2.º CICLO

ARENALES

Procuramos ter como pressuposto, em todas as atividades, a inovação nas metodologias e na forma de ensinar.

Fomentamos a autonomia e a cooperação entre os alunos.

Promovemos o desenvolvimento das competências sociais da aprendizagem (mentoring) através da partilha de experiências.

No CEIC preconizamos um programa de valores - Programa CAMINHA - com o objetivo de incutir nas crianças, desde cedo, valores e princípios essenciais para o seu crescimento integral.

Procuramos, portanto, o desenvolvimento, não apenas da vertente académica, mas também das competências sociais, morais, espirituais...

filosofia com crianças

Representa um tempo letivo semanal, com a finalidade de estruturar o pensamento, orientar a reflexão e promover a desconstrução de alguns conceitos transversais às várias áreas curriculares.

"os contemporâneos"

educação musical

Oferece ferramentas para enfrentar as diversas situações da vida, ensinando os alunos a lidar com o imprevisto, através de uma aprendizagem em que a improvisação ocupa um lugar preponderante.

"further steps"

língua inglesa

Três tempos letivos semanais, em que se consolidam os conhecimentos anteriores da língua, ao mesmo tempo que se procura motivar os alunos para a aprendizagem de novos conteúdos

ATITUDE
CIENTÍFICA

É através da compreensão dos fenómenos e dos acontecimentos observados, os alunos obtêm o conhecimento do mundo que os rodeia.

Pretendemos que desenvolvam a vontade de colocar em prática os saberes aprendidos.

Promovemos, sempre que possível, aprendizagens úteis de cariz prático e de interesse diário, que os levem a assumir uma atitude científica.

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

A arte promove novas formas

de olhar, de ver e de pensar, essenciais para a apreensão de diferentes culturas, valores, atitudes e ideologias.

Procuramos fomentar o crescimento do aluno nas suas diversas dimensões, usando a arte como forma de apreender o mundo, desenvolvendo o pensamento crítico, a criatividade, a sensibilidade e o sentido estético-visual.

USO DAS TIC
(projeto digit@)

Procuramos que os alunos desenvolvam as capacidades de pesquisar, tratar, produzir, comunicar e colaborar através das tecnologias da informação e comunicação e que conheçam conceitos básicos que lhes permitam, de forma progressiva, a adoção de uma atitude crítica, refletida e responsável no uso das tecnologias, ambientes e serviços digitais.

OFICINA DE LETRAS

- CEIC Notícias -

Organiza-se como um espaço / tempo destinado ao trabalho autónomo e ao desenvolvimento do pensamento crítico. A ação colaborativa com os pares é também potenciada, facilitando a assunção de valores sociais prementes.

Ano após ano, num ambiente recreativo, mas pedagógico, os alunos decidem: um jornal de parede ou um espaço do conto, a preparação de uma dramatização ou a organização de um recital de poesia...

OFICINA DE ARTE EM MOVIMENTO

- educArte -

Conjugando arte e tecnologias, favorece o raciocínio criativo e o desenvolvimento de competências básicas de animação digital. Com o objetivo último de materializar uma curta-metragem, os alunos experienciam, de modo cooperativo, técnicas várias, como a construção de histórias através de um Storyboard, o desenho vetorial em computador, a realização de animação Stop Motion com plasticina e papel e a edição final da curta-metragem e sua publicação em diferentes suportes.

equipa pedagógica:

Ana Isabel Moreira

Doutora em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela.

Mestre em Ensino do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico pela Escola Superior de Educação do Porto.

Investigadora integrada do CITCEM, Universidade do Porto.

Gosta de escrever artigos científicos, de saber sempre mais sobre o mundo e de ler crónicas e romances históricos.

Professora de Português, de HGP

e da Oficina de Letras

Daniela Marques

Licenciada em Ensino Especializado de Música - vertente Flauta Transversal, pela Universidade do Minho.

Procura fazer diversas formações na área da música infantil e do ensino em geral, para estar sempre atualizada e nunca parar de inovar.

A sua maior paixão é a aprendizagem, o ensino, a prática instrumental... e ver o crescimento dos alunos e a ligação que eles criam com a música em com as experiências que dela resultam.

Professora de Educação Musical

Hugo Gonçalves

Licenciado em Educação pela Escola Superior de Educação do Porto.

Artista plástico e designer gráfico.

Gosta de pintar e aliar a Arte à Tecnologia, a partir da Multimédia.

Adora cinema e realiza animação gráfica, sendo o autor do projeto da Oficina Arte em Movimento, dinamizando filmes com os alunos em que aplica a técnica de Stop Motion.

Professor de Ed. Visual, Ed. Tecnológica

e da Oficina de Arte em Movimento

Joana Styliano Costa

Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Ingleses e Alemães (Tradução) pela Faculdade de Letras da U.Porto.

Possui diversos certificados relacionados com o ensino do Inglês - CAP, IHCYL, CELTA, CAM, DELTA, COLT.

Foi professora de Inglês, em regime de summer school, em Inglaterra (Stafford House Study Holidays).

Gosta de muitas áreas - desporto, fotografia, leitura, música, línguas estrangeiras - que a inspiram para o Storytelling, uma das suas paixões.

Professora de Inglês

João Paulo Cunha

Licenciado em Ensino Básico do 2.º ciclo - variante Educação Visual e Tecnológica pela Escola Superior de Educação Jean Piaget.

Tem interesse por formações nas áreas das artes, trabalhos manuais, expressão plástica, artesanato, restauro, mecânica e eletrónica.

Os seus hobbies incluem colecionar videojogos e microcomputadores, tocar bateria porque adora música, e também cinema.

Professor de Ed. Visual, Ed. Tecnológica

e de TIC

Luís Fernandes

Licenciado em Filosofia pela Universidade Nova de Lisboa.

Mestre em Estética Filosófica pela Universidade do Porto.

Master em Direção de Centros Educativos pela Universidade Villanueva de Madrid.

Gosta de caminhar na natureza, ler policiais e biografias, e viajar. Tem também gosto por estações de metro, que "visita" sempre que pode.

Professor de Filosofia com Crianças

Maria José Barroso

Licenciada em Ensino de Inglês e Alemão pela Universidade do Munho.

Possui o diploma CiPELT pelo British Council. Formadora acreditada de professores do Ensino Básico e Secundário no âmbito das Didáticas Específicas - Domínio Inglês, atribuído pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

Especialização em Educação Especial - Domínio Emocional e da Personalidade pelo Instituto de Educação e Trabalho do Porto.

Gosta de se atualizar constantemente sobre o ensino do Inglês e de ler sobre pedagogia.

Professora de Inglês

Marta Coutinho

Licenciada pré-Bolonha em Línguas e Literaturas Modernas, variante Português / Francês - ramo Educacional pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Foi formadora do Novo Programa de Português, exerceu a função de Supervisora de Exames e Provas de Português.

Frequenta, anualmente, formação para desenvolver uma atualização nas Metodologias de Ensino.

Os seus passatempos favoritos são a leitura e as viagens.

Professora de Português

Olívia Pereira

Licenciada em Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza pela Escola Superior de Educação de Bragança.

Pós-graduada em Tecnologias de Informação e Comunicação em Contextos de Aprendizagem pela Escola Superior de Educação Paula Frassinetti.

Procura realizar regularmente formações em diversas áreas pedagógicas para atualização das metodologias de ensino.

Professora de Matemática

e de Ciências Naturais

Sara Pinto Vieira

Mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico pela Escola Superior de Educação do Porto.

Gosta de ler, de resolver desafios, de ver séries e de viajar.

Professora de Matemática

e de Ciências Naturais

Sérgio Marques

Licenciado em Desporto e Educação Física pela Universidade do Porto.

Coach internacional e practitioner de PNL.

Campeão nacional de Voleibol (formação e sénior).

A sua paixão é ensinar e ver cada um dos seus alunos crescer.

Professor de Educação Física

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